思政大講堂：傳承千年文脈 激揚文化自信------丁丹老師
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
今天，我很高興與大家探討一個令人振奮的話題——文化自信。最近，國產(chǎn)動畫電影《哪吒2》全球票房突破百億，這個數(shù)字不僅創(chuàng)造了中國動畫的歷史，更折射出中華文化在新時代綻放的璀璨光芒。這個扎著沖天髻、腳踏風火輪的少年形象，為何能跨越時空引發(fā)全球共鳴？這背后蘊含著怎樣的文化密碼與時代啟示？
一、破繭成蝶：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的融合創(chuàng)新
《哪吒》的成功絕非偶然。主創(chuàng)團隊用四年時間打磨劇本，在保留“混天綾”“乾坤圈”等經(jīng)典元素的基礎上，大膽重構(gòu)敘事邏輯。當傳統(tǒng)神話中“剔骨還父”的悲情少年，蛻變?yōu)?ldquo;我命由我不由天”的叛逆英雄，這種改編既延續(xù)了中華文化“天行健，君子以自強不息”的精神內(nèi)核，又注入了當代青年打破偏見、追求自我的價值主張。
影片中隨處可見的文化基因令人動容：太乙真人的川普方言讓神仙形象更接地氣，水墨畫卷般的山河社稷圖再現(xiàn)東方美學意境，哪吒與敖丙“紅藍CP”的設計暗合太極陰陽之道。這種將傳統(tǒng)文化符號進行現(xiàn)代化轉(zhuǎn)譯的創(chuàng)作智慧，正如故宮博物院前院長單霽翔所說：“讓文物活起來，關鍵在于找到傳統(tǒng)文化與當代生活的連接點。”
二、文化覺醒：從“他者敘事”到 “中國表達”的范式轉(zhuǎn)變
回望二十年前，我們的熒幕曾被《花木蘭》《功夫熊貓》等 “他者視角”下的中國故事占據(jù)。而今，《哪吒》《長安三萬里》等作品構(gòu)建起真正的“東方敘事體系”。這種轉(zhuǎn)變印證了費孝通先生“文化自覺”理論的現(xiàn)實演繹——我們不再簡單模仿西方敘事套路，而是以文化主體的姿態(tài)重構(gòu)話語體系。
數(shù)據(jù)顯示，近五年國產(chǎn)電影市場占有率持續(xù)保持在60%以上，《流浪地球》開啟科幻元年后，《深?！吩趧赢嫾夹g領域達到國際頂尖水平。這些成就背后，是3萬多家動漫企業(yè)、200余所高校動畫專業(yè)的產(chǎn)業(yè)支撐，更是當代中國人對本土文化價值認同的集體覺醒。
三、少年擔當：在文明長河中書寫新的傳奇
站在新的歷史方位，年輕一代的文化使命格外清晰。敦煌研究院的“數(shù)字供養(yǎng)人”項目，讓00后通過手機小程序成為壁畫的守護者；河南衛(wèi)視“端午奇妙游”中，水下洛神舞的創(chuàng)作者是平均年齡25歲的青年團隊。這些創(chuàng)新實踐告訴我們：文化傳承不是簡單的復制粘貼，而是需要以青春視角重新解碼文明基因。
當我們?yōu)槟倪傅臒嵫院炔蕰r，更應思考如何將這種文化自信轉(zhuǎn)化為具體行動。在語文課堂品讀《詩經(jīng)》的比興之美，在美術課欣賞《千里江山圖》的青綠山水，在假期活動中用3D打印技術復原青銅器紋樣——這些看似微小的實踐，都是在為傳統(tǒng)文化注入時代生命力。
同學們，文化自信從來不是抽象的概念。從三星堆黃金面具的考古直播引發(fā)全民關注，到漢服愛好者將傳統(tǒng)服飾穿進日常生活，再到《原神》游戲讓全球玩家領略璃月港的東方韻味，這些文化現(xiàn)象正在重構(gòu)著年輕一代的認同坐標。正如電影中李靖夫婦對哪吒的期許：“你是誰，只有你自己說了算”。
最后，作為英語老師，我也希望同學們能掌握好英語這一語言工具，不僅為了拓展國際視野，更是為了更有效地講好中國故事，向世界推廣中國文化。在文明傳承的道路上，我們每個人都是持燈者、傳薪人。讓我們以哪吒般破繭重生的勇氣，在傳承中創(chuàng)新，在對話中超越，在人類文明的星海中，書寫屬于我們的東方傳奇！
謝謝大家！我的講話到此結(jié)束。
