國(guó)際部教師簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2021-05-31 瀏覽次數(shù):12906

	郭楠，無(wú)錫市優(yōu)秀教育工作者, 大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校國(guó)際部主任。2003年大學(xué)畢業(yè)后在無(wú)錫大橋中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作,完成初一至高三循環(huán)教學(xué)。課堂教學(xué)風(fēng)格活潑、訓(xùn)練扎實(shí)，善于啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所帶學(xué)生多人在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。2006年參與編寫(xiě)《初中英語(yǔ)能力激活作文訓(xùn)練》（高等教育出版社）；2007～2008學(xué)年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任；2009年《淺談如何上一堂生動(dòng)的泛讀課》一文獲無(wú)錫市中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；2010年在央視 “希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽江蘇賽區(qū)總決賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，同年獲校優(yōu)秀教案獎(jiǎng)。2010年起負(fù)責(zé)學(xué)校國(guó)際交流項(xiàng)目并多次赴美國(guó)知名大學(xué)、高中考察交流，負(fù)責(zé)國(guó)際部創(chuàng)辦籌備工作。教學(xué)感言：教育是激發(fā)好奇、激發(fā)責(zé)任、激發(fā)創(chuàng)新，說(shuō)到底是用愛(ài)去激發(fā)愛(ài)——愛(ài)生命、愛(ài)家國(guó)、愛(ài)世界。
	吳倩蕓，國(guó)際部副主任、英語(yǔ)教師。美國(guó)瓦爾帕萊索大學(xué)碩士研究生，英語(yǔ)研究與傳播專業(yè)，并獲該校TESOL（英語(yǔ)教學(xué)）證書(shū)。曾在美國(guó)孔子學(xué)院，國(guó)內(nèi)大學(xué)擔(dān)任教師。責(zé)任心強(qiáng)，善于通過(guò)對(duì)學(xué)生的細(xì)致觀察和良好溝通幫助學(xué)生挖掘自我，明確個(gè)人目標(biāo)和方向。育人理念：為每一位學(xué)生學(xué)會(huì)挖掘自我潛力、拓展不同的美好人生道路而努力。
	吳超群，國(guó)際部教務(wù)主任。南京大學(xué)教育學(xué)碩士（英語(yǔ)教學(xué)方向）。曾在美國(guó)大學(xué)擔(dān)任交流訪問(wèn)學(xué)者。從事英語(yǔ)教學(xué)十余年，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在國(guó)內(nèi)期刊發(fā)表教學(xué)研究性論文數(shù)篇。
	蔣秦芳，國(guó)際部德育處主任。從教以來(lái)從事歷史教學(xué)，后擔(dān)任班主任工作，努力“在做中學(xué)”，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。曾參加初中歷史基本功大賽榮獲市區(qū)貳等獎(jiǎng)，并有多篇論文獲獎(jiǎng)，其中《精選史料教學(xué)，培育史學(xué)素養(yǎng)》一文獲省級(jí)壹等獎(jiǎng)?，F(xiàn)負(fù)責(zé)國(guó)際部學(xué)生工作，力求與國(guó)際部同學(xué)一起“在實(shí)干中展現(xiàn)才干”！
	吉思名，國(guó)際部德育處副主任，ESL教師。香港中文大學(xué)翻譯專業(yè)碩士。2018年無(wú)錫市中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者。為人樂(lè)觀開(kāi)朗，勤奮認(rèn)真，專業(yè)扎實(shí)，熟習(xí)多種語(yǔ)言考試及教學(xué)。教學(xué)生動(dòng)活潑，具有親和力。座右銘：一天是一生的縮影。
	Brian Boro，AP化學(xué)教師，出生于美國(guó)伊利諾伊州，榮獲伊利諾伊州大學(xué)理科化學(xué)學(xué)士學(xué)位和美國(guó)墨西哥大學(xué)化學(xué)博士學(xué)位。具有3年美國(guó)西北太平洋實(shí)驗(yàn)室博士后學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)。2012年起任教于大橋國(guó)際部，為人謙遜隨和，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)學(xué)生，受邀指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。
	Tongning Wu，AP統(tǒng)計(jì)、AP物理及AP計(jì)算機(jī)教師。獲渥太華卡爾頓大學(xué)工程學(xué)高級(jí)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位、應(yīng)用科學(xué)碩士學(xué)位。曾獲喬治布朗學(xué)院卓越獎(jiǎng)、喬治布朗學(xué)院公民獎(jiǎng)、迪恩榮譽(yù)名單、教職工獎(jiǎng)學(xué)金、瑪雅普拉薩德和Vidya Mathur紀(jì)念獎(jiǎng)學(xué)金、參議院出色學(xué)術(shù)成就獎(jiǎng)?wù)?、亞歷山大·格雷厄姆·貝爾加拿大研究生獎(jiǎng)學(xué)金等。曾在加拿大卡爾頓大學(xué)任助教，有著豐富的學(xué)生指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
	Harrison Docherty，AP英語(yǔ)、ESL教師。英國(guó)法學(xué)研究生學(xué)位。曾在上海知名高校擔(dān)任英語(yǔ)外教，并擁有多年英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熱愛(ài)教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并引導(dǎo)學(xué)生不斷地探索與進(jìn)步。積極樂(lè)觀，愛(ài)好健身和音樂(lè)。
	Joseph Wojciechowski，AP歷史教師，出生于美國(guó)新澤西州，約翰·霍普金斯大學(xué)—南京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)碩士，烏爾西諾學(xué)院歷史學(xué)學(xué)士。本科期間以優(yōu)異成績(jī)榮獲南京大學(xué)交流生資格，并在南京大學(xué)完成中美研究中心的研究生學(xué)習(xí)。熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，具備流利的中文聽(tīng)說(shuō)能力。課堂生動(dòng)有趣且互動(dòng)性強(qiáng)，善于運(yùn)用多元化教學(xué)方式啟發(fā)學(xué)生思考，與學(xué)生們相處融洽。
	Milosz Gotszling,AP生物，ESL教師，美國(guó)紐約石溪大學(xué)生物學(xué)學(xué)士，專注于神經(jīng)科學(xué)，同時(shí)輔修歷史。擁有5年多在中國(guó)高校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。他的課堂開(kāi)放性與挑戰(zhàn)性并存，使學(xué)生們?cè)诜e極的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到提升。為人友善，愛(ài)好讀書(shū)、戶外徒步、游泳。
	Martin Schulte-Albert，AP心理學(xué)、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)、ESL教師，加拿大教育學(xué)碩士學(xué)位，本科畢業(yè)于加拿大滑鐵盧大學(xué)。曾在加拿大和中國(guó)任教多年，對(duì)教學(xué)工作充滿熱情。他致力于幫助學(xué)生在整個(gè)教育過(guò)程中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的能力，因材施教，助力學(xué)生成長(zhǎng)。
	Huy Ha，物理、AP微積分教師。澳大利亞理學(xué)學(xué)士、教育學(xué)研究生。曾先后在中國(guó)深圳、成都等城市的國(guó)際學(xué)校任教多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，課堂內(nèi)容豐富而充實(shí)。
	倪念祺，大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校駐校禮儀專家。上海東亞學(xué)院工商行政管理專業(yè)碩士，澳門(mén)理工大學(xué)MBA。獲得AICI國(guó)際形象顧問(wèn)協(xié)會(huì) FLC資格認(rèn)證，新加坡造型設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)認(rèn)證證書(shū)，美國(guó)紐約形象咨詢中心形象管理咨詢認(rèn)證。倪老師現(xiàn)任栩源咨詢管理有限公司培訓(xùn)總監(jiān)、資深培訓(xùn)師，并擔(dān)任十余家國(guó)內(nèi)大型百貨公司的培訓(xùn)與發(fā)展顧問(wèn)，中國(guó)人才庫(kù)形象設(shè)計(jì)師認(rèn)證項(xiàng)目特聘講師。擁有形象設(shè)計(jì)、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)背景，基于對(duì)時(shí)尚行業(yè)深刻獨(dú)到的認(rèn)知，擅長(zhǎng)提供注重實(shí)際操作的講授和咨詢服務(wù)，關(guān)注操作的流程細(xì)節(jié)而不僅僅是理念，通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高個(gè)人禮儀修養(yǎng)，并將積極的心態(tài)和視野帶到人心，培訓(xùn)實(shí)用性強(qiáng)，培訓(xùn)效果明顯，培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣幽默、優(yōu)雅自然。服務(wù)過(guò)國(guó)家外匯管理中心、中國(guó)人民銀行、交通銀行、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)集郵總公司、中國(guó)建設(shè)部、國(guó)泰傳媒總公司、摩根投資（中國(guó)）公司、中國(guó)國(guó)家環(huán)保總局、江蘇婦聯(lián)、浙江青年企業(yè)家協(xié)會(huì)、美國(guó)通用電器中國(guó)公司、海力士半導(dǎo)體（中國(guó)）有限公司、美國(guó)雅芳公司、施華洛世奇、玫琳凱化妝品公司、太平人壽等上百家單位和機(jī)構(gòu)。
	劉姝，國(guó)際部英語(yǔ)教師，英美文學(xué)備課組組長(zhǎng)。山東大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士研究生，具有豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和卓越的研究能力，曾參與各類(lèi)教學(xué)科研項(xiàng)目，參加美國(guó)大學(xué)理事會(huì)組織的AP英語(yǔ)課程教師培訓(xùn)，赴美國(guó)芝加哥大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩，并在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表多篇論文，在省、市級(jí)多個(gè)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。她熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，被無(wú)錫市教育局授予“無(wú)錫市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，并在2023年無(wú)錫市班主任基本功大賽中獲特等獎(jiǎng)。座右銘：唯有熱愛(ài)，可抵歲月漫長(zhǎng)。
	華思昭，國(guó)際部精讀、美國(guó)文學(xué)教師。南京大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言翻譯碩士研究生。2021年無(wú)錫市新吳區(qū)優(yōu)秀教育工作者，中學(xué)一級(jí)教師。有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，課堂活動(dòng)豐富，教學(xué)充滿激情和感染力。人生座右銘：Winners Never Quit! (追求成功，永不放棄)
	梁瀟瀟，國(guó)際部英語(yǔ)文學(xué)教師。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士研究生。德國(guó)拜羅伊特大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)專業(yè)碩士研究生，研究方向英語(yǔ)文學(xué)。研究生期間曾參與編寫(xiě)出版相關(guān)專業(yè)教材。國(guó)際部ESL精讀/文學(xué)教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于換位思考，性格開(kāi)朗，有活力，具有親和力和同理心。座右銘：教育是植根于愛(ài)的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
	張潔帆，國(guó)際部美國(guó)文學(xué)教師。具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教學(xué)。對(duì)未知世界充滿好奇心，勇于探索并積極進(jìn)取。座右銘：活到老，學(xué)到老。
	陳銀萍，國(guó)際部英語(yǔ)教師，南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士。2022年榮獲ACT教師CL認(rèn)證證書(shū)。在校期間獲得獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀研究生、科技活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。愛(ài)好讀書(shū)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。座右銘：It requires vision and careful work to make a life.
	華哲星，國(guó)際部英語(yǔ)教師。華東師范大學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)閷W(xué)科教學(xué)英語(yǔ)。曾赴加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)交流學(xué)習(xí)。熱愛(ài)教育事業(yè)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。座右銘：There is no royal road to learning.
	何亞鑫，國(guó)際部英語(yǔ)教師，美國(guó)麻省州立大學(xué)雙語(yǔ)教育與多文化研究碩士。研究生期間，參與設(shè)計(jì)ISTE Certificate網(wǎng)課，電子書(shū)Web Design Basics for Educators第六章作者，美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)ACTFL 2019演講者。曾在美國(guó)高中從事AP教學(xué)，熟知中美學(xué)生差異，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)差異化教學(xué)。座右銘：You become what you repeat.
	隋東鑫，國(guó)際部語(yǔ)文教師，江南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。熱愛(ài)教育事業(yè)，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)風(fēng)格幽默有趣，重視學(xué)生的思考與表達(dá)能力的培養(yǎng)，希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于文學(xué)的興趣，讓他們更好地尋找與體驗(yàn)生活中的美。座右銘：仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛。
	羅斌，國(guó)際部數(shù)學(xué)教師，江蘇大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士研究生。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，課堂上內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，課后與學(xué)生親切交流，受到學(xué)生好評(píng)。座右銘：夢(mèng)想成就未來(lái)，汗水鑄就成功。
	過(guò)遙，華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院碩士研究生，國(guó)際部數(shù)學(xué)教師。在校期間獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀特等獎(jiǎng)學(xué)金及、科技活動(dòng)一等獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)肅又活潑，具有親和力。
	萬(wàn)重天，國(guó)際部數(shù)學(xué)教師、CS計(jì)算機(jī)科學(xué)教師。澳洲莫納什大學(xué)碩士，本科就讀于電子科技大學(xué)。為人認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，善于全方位多層次的分析思考問(wèn)題。座右銘：Never too old to learn.
	黃碧秀，中教一級(jí)，國(guó)際部物理教師。有三輪高一到高三的物理循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷。多次參加奧賽培訓(xùn)，數(shù)名學(xué)生獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。積極進(jìn)取，曾經(jīng)獲得市級(jí)、校級(jí)青年教師競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并形成論文。論文《課堂教學(xué)應(yīng)做到三個(gè)追求》獲江蘇省優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。論文《雙語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)滴談》獲無(wú)錫市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。熱愛(ài)教育，樂(lè)于和學(xué)生交流溝通并向?qū)W生學(xué)習(xí)，被學(xué)生評(píng)為有愛(ài)心和耐心的老師。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，多次參加培訓(xùn)和自學(xué)。05年參加了江蘇省教育廳組織的“江蘇省普通高中物理新課程骨干教師省級(jí)培訓(xùn)”、無(wú)錫市教育局組織的“中小學(xué)理科骨干教師暑期英語(yǔ)培訓(xùn)”、SSTC教育中心組織的“英文教學(xué)教法培訓(xùn)”。座右銘：教學(xué)的快樂(lè)在于能分享學(xué)生的智慧。
	劉洪明，國(guó)際部物理教師，哈爾濱工程大學(xué)碩士學(xué)位。熱愛(ài)教育事業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，課堂內(nèi)容豐富條理，注重激發(fā)學(xué)生興趣。課后親切交流，解答學(xué)生疑惑，深受學(xué)生好評(píng)。座右銘：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
	張青，國(guó)際部化學(xué)教師。畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院雙語(yǔ)化學(xué)教學(xué)專業(yè)。曾多次獲得校級(jí)殊榮，如全校師范生說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)等。于《化學(xué)教育》上發(fā)表論文。授課條理清晰，教學(xué)風(fēng)格親切和藹，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，深受學(xué)生喜愛(ài)。座右銘：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
	馬鳳嬌，國(guó)際部化學(xué)教師，南京大學(xué)分析化學(xué)碩士研究生。在校期間參與并發(fā)表SCI論文7篇（第一作者4篇），獲得多次獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀研究生和優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
	沈佳穎，國(guó)際部生物教師，江南大學(xué)生物工程專業(yè)碩士研究生，在校期間于核心期刊發(fā)表專業(yè)論文，并多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)。喜歡不斷嘗試新的事物，主張?zhí)鰰?shū)本，用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式讓同學(xué)們享受生物學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
	李爾特，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)老師、地理教師，中國(guó)地理學(xué)會(huì)會(huì)員，英國(guó)皇家地理學(xué)會(huì)會(huì)士（Fellow of Royal Geographical Society, FRGS）。北京交通大學(xué)法學(xué)本科，碩士畢業(yè)于美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)公共事務(wù)專業(yè)，畢業(yè)后留校工作，負(fù)責(zé)本科申請(qǐng)及跨國(guó)教育合作項(xiàng)目。2012年回國(guó)后，曾任天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校升學(xué)老師。李老師授課風(fēng)格熱情，他希望利用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幫助到每一位同學(xué)的升學(xué)工作及職業(yè)發(fā)展；培育出健康、堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)、擁有并堅(jiān)持自己理想與信念的少年才俊們。
	石蕾，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師，從事升學(xué)指導(dǎo)工作已逾十年，熟悉各個(gè)國(guó)家和地區(qū)大學(xué)的申請(qǐng)策略，并幫助超過(guò)200位學(xué)生申請(qǐng)到了自己的夢(mèng)想學(xué)校，其中不乏約翰霍普金斯，加州伯克利等頂尖名校。希望可以挖掘同學(xué)們的亮點(diǎn)，講好他們的故事，幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
	吳晨燕，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師，南京師范大學(xué)管理學(xué)學(xué)士，上海交通大學(xué)翻譯碩士。有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講師職稱。2009年以交流訪問(wèn)學(xué)者身份被派往加拿大進(jìn)修學(xué)習(xí)。
	鄧思佳，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師，南京師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士，香港中文大學(xué)社會(huì)學(xué)碩士。本科期間獲得各級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)等榮譽(yù)，并在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表英美學(xué)術(shù)論文。熱愛(ài)教育，親和力強(qiáng)，工作踏實(shí)、負(fù)責(zé)。
	陳小苑，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師、英語(yǔ)教師。本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)國(guó)際金融系，獲校優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)，曾在美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校學(xué)習(xí)。上海紐約大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)研究生在讀。于2012年獲得上海市英語(yǔ)高級(jí)口譯資格證書(shū)，2022年獲得ACT教師認(rèn)證。曾參加美國(guó)大學(xué)理事會(huì)組織的國(guó)際升學(xué)指導(dǎo)教師線上年會(huì)，ETS組織的托福教師培訓(xùn)。遵循“全人教育”理念，熱愛(ài)教學(xué)并不斷鉆研教學(xué)方法，關(guān)心和幫助每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
	萬(wàn)晴，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師，香港浸會(huì)大學(xué)碩士。有豐富的語(yǔ)言教學(xué)和留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。熱愛(ài)教育事業(yè)，注重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，挖掘?qū)W生潛能。教育理念：愿望可以提升熱忱，毅力可以磨平高山。
	蘇敏，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師，經(jīng)濟(jì)學(xué)教師。加拿大皇后大學(xué)碩士，本科就讀于加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)。為人熱情開(kāi)朗，親和力強(qiáng)，擁有20年海外生活經(jīng)驗(yàn)。課堂風(fēng)格生動(dòng)活潑，重點(diǎn)突出，善于結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)規(guī)劃適合的求學(xué)路徑。人生信條：知行合一
	席小靈，美術(shù)老師，畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院。擁有多年的繪畫(huà)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和扎實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)教育有著自己的見(jiàn)解和想法。認(rèn)為美術(shù)教育就是審美教育，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，并借此展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。
	周純圓，國(guó)際部國(guó)際項(xiàng)目專員、歷史教師。畢業(yè)于華東師范大學(xué)歷史系，獲碩士學(xué)位。在歷史教學(xué)中，注重史料的運(yùn)用、史學(xué)分析方法的滲透和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，向?qū)W生呈現(xiàn)一個(gè)理性與感性交融的歷史課堂。2011年，在無(wú)錫市高中歷史教師教學(xué)基本功（說(shuō)課）比賽中獲一等獎(jiǎng)。能用英語(yǔ)、日語(yǔ)兩門(mén)外語(yǔ)進(jìn)行交流。多次赴美國(guó)知名大學(xué)、高中考察交流。
	張晶，江蘇大學(xué)碩士研究生學(xué)位，國(guó)際部外事專員，負(fù)責(zé)外教與行政事務(wù)。待人熱情周到，處事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。座右銘：不忘初心，方得始終
	蔣丹青，重慶工商大學(xué)MBA，國(guó)際部教務(wù)專員。大學(xué)期間參加121中美人才培養(yǎng)計(jì)劃，獲南京師范大學(xué)與美國(guó)喬治梅森大學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。性格樂(lè)觀向上，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。人生格言：身體和靈魂總有一個(gè)要在路上。
	王煜丹，江南大學(xué)碩士研究生，國(guó)際部教務(wù)專員。為人真誠(chéng)友好，做事認(rèn)真仔細(xì)。座右銘：放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷。
	呂靜益，國(guó)際部行政專員，畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院。熱愛(ài)藝術(shù)與文化事業(yè)，具備豐富的設(shè)計(jì)與策展經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)，愿發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為藝術(shù)與教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

	郭楠，無(wú)錫市優(yōu)秀教育工作者, 大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校國(guó)際部主任。2003年大學(xué)畢業(yè)后在無(wú)錫大橋中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作,完成初一至高三循環(huán)教學(xué)。課堂教學(xué)風(fēng)格活潑、訓(xùn)練扎實(shí)，善于啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所帶學(xué)生多人在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。2006年參與編寫(xiě)《初中英語(yǔ)能力激活作文訓(xùn)練》（高等教育出版社）；2007～2008學(xué)年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任；2009年《淺談如何上一堂生動(dòng)的泛讀課》一文獲無(wú)錫市中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；2010年在央視 “希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽江蘇賽區(qū)總決賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，同年獲校優(yōu)秀教案獎(jiǎng)。2010年起負(fù)責(zé)學(xué)校國(guó)際交流項(xiàng)目并多次赴美國(guó)知名大學(xué)、高中考察交流，負(fù)責(zé)國(guó)際部創(chuàng)辦籌備工作。教學(xué)感言：教育是激發(fā)好奇、激發(fā)責(zé)任、激發(fā)創(chuàng)新，說(shuō)到底是用愛(ài)去激發(fā)愛(ài)——愛(ài)生命、愛(ài)家國(guó)、愛(ài)世界。
	吳倩蕓，國(guó)際部副主任、英語(yǔ)教師。美國(guó)瓦爾帕萊索大學(xué)碩士研究生，英語(yǔ)研究與傳播專業(yè)，并獲該校TESOL（英語(yǔ)教學(xué)）證書(shū)。曾在美國(guó)孔子學(xué)院，國(guó)內(nèi)大學(xué)擔(dān)任教師。責(zé)任心強(qiáng)，善于通過(guò)對(duì)學(xué)生的細(xì)致觀察和良好溝通幫助學(xué)生挖掘自我，明確個(gè)人目標(biāo)和方向。育人理念：為每一位學(xué)生學(xué)會(huì)挖掘自我潛力、拓展不同的美好人生道路而努力。
	吳超群，國(guó)際部教務(wù)主任。南京大學(xué)教育學(xué)碩士（英語(yǔ)教學(xué)方向）。曾在美國(guó)大學(xué)擔(dān)任交流訪問(wèn)學(xué)者。從事英語(yǔ)教學(xué)十余年，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在國(guó)內(nèi)期刊發(fā)表教學(xué)研究性論文數(shù)篇。
	蔣秦芳，國(guó)際部德育處主任。從教以來(lái)從事歷史教學(xué)，后擔(dān)任班主任工作，努力“在做中學(xué)”，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。曾參加初中歷史基本功大賽榮獲市區(qū)貳等獎(jiǎng)，并有多篇論文獲獎(jiǎng)，其中《精選史料教學(xué)，培育史學(xué)素養(yǎng)》一文獲省級(jí)壹等獎(jiǎng)?，F(xiàn)負(fù)責(zé)國(guó)際部學(xué)生工作，力求與國(guó)際部同學(xué)一起“在實(shí)干中展現(xiàn)才干”！
	吉思名，國(guó)際部德育處副主任，ESL教師。香港中文大學(xué)翻譯專業(yè)碩士。2018年無(wú)錫市中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者。為人樂(lè)觀開(kāi)朗，勤奮認(rèn)真，專業(yè)扎實(shí)，熟習(xí)多種語(yǔ)言考試及教學(xué)。教學(xué)生動(dòng)活潑，具有親和力。座右銘：一天是一生的縮影。
	Brian Boro，AP化學(xué)教師，出生于美國(guó)伊利諾伊州，榮獲伊利諾伊州大學(xué)理科化學(xué)學(xué)士學(xué)位和美國(guó)墨西哥大學(xué)化學(xué)博士學(xué)位。具有3年美國(guó)西北太平洋實(shí)驗(yàn)室博士后學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)。2012年起任教于大橋國(guó)際部，為人謙遜隨和，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)學(xué)生，受邀指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。
	Tongning Wu，AP統(tǒng)計(jì)、AP物理及AP計(jì)算機(jī)教師。獲渥太華卡爾頓大學(xué)工程學(xué)高級(jí)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位、應(yīng)用科學(xué)碩士學(xué)位。曾獲喬治布朗學(xué)院卓越獎(jiǎng)、喬治布朗學(xué)院公民獎(jiǎng)、迪恩榮譽(yù)名單、教職工獎(jiǎng)學(xué)金、瑪雅普拉薩德和Vidya Mathur紀(jì)念獎(jiǎng)學(xué)金、參議院出色學(xué)術(shù)成就獎(jiǎng)?wù)?、亞歷山大·格雷厄姆·貝爾加拿大研究生獎(jiǎng)學(xué)金等。曾在加拿大卡爾頓大學(xué)任助教，有著豐富的學(xué)生指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
	Harrison Docherty，AP英語(yǔ)、ESL教師。英國(guó)法學(xué)研究生學(xué)位。曾在上海知名高校擔(dān)任英語(yǔ)外教，并擁有多年英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熱愛(ài)教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并引導(dǎo)學(xué)生不斷地探索與進(jìn)步。積極樂(lè)觀，愛(ài)好健身和音樂(lè)。
	Joseph Wojciechowski，AP歷史教師，出生于美國(guó)新澤西州，約翰·霍普金斯大學(xué)—南京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)碩士，烏爾西諾學(xué)院歷史學(xué)學(xué)士。本科期間以優(yōu)異成績(jī)榮獲南京大學(xué)交流生資格，并在南京大學(xué)完成中美研究中心的研究生學(xué)習(xí)。熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，具備流利的中文聽(tīng)說(shuō)能力。課堂生動(dòng)有趣且互動(dòng)性強(qiáng)，善于運(yùn)用多元化教學(xué)方式啟發(fā)學(xué)生思考，與學(xué)生們相處融洽。
	Milosz Gotszling,AP生物，ESL教師，美國(guó)紐約石溪大學(xué)生物學(xué)學(xué)士，專注于神經(jīng)科學(xué)，同時(shí)輔修歷史。擁有5年多在中國(guó)高校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。他的課堂開(kāi)放性與挑戰(zhàn)性并存，使學(xué)生們?cè)诜e極的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到提升。為人友善，愛(ài)好讀書(shū)、戶外徒步、游泳。
	Martin Schulte-Albert，AP心理學(xué)、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)、ESL教師，加拿大教育學(xué)碩士學(xué)位，本科畢業(yè)于加拿大滑鐵盧大學(xué)。曾在加拿大和中國(guó)任教多年，對(duì)教學(xué)工作充滿熱情。他致力于幫助學(xué)生在整個(gè)教育過(guò)程中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的能力，因材施教，助力學(xué)生成長(zhǎng)。
	Huy Ha，物理、AP微積分教師。澳大利亞理學(xué)學(xué)士、教育學(xué)研究生。曾先后在中國(guó)深圳、成都等城市的國(guó)際學(xué)校任教多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，課堂內(nèi)容豐富而充實(shí)。
	倪念祺，大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校駐校禮儀專家。上海東亞學(xué)院工商行政管理專業(yè)碩士，澳門(mén)理工大學(xué)MBA。獲得AICI國(guó)際形象顧問(wèn)協(xié)會(huì) FLC資格認(rèn)證，新加坡造型設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)認(rèn)證證書(shū)，美國(guó)紐約形象咨詢中心形象管理咨詢認(rèn)證。倪老師現(xiàn)任栩源咨詢管理有限公司培訓(xùn)總監(jiān)、資深培訓(xùn)師，并擔(dān)任十余家國(guó)內(nèi)大型百貨公司的培訓(xùn)與發(fā)展顧問(wèn)，中國(guó)人才庫(kù)形象設(shè)計(jì)師認(rèn)證項(xiàng)目特聘講師。擁有形象設(shè)計(jì)、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)背景，基于對(duì)時(shí)尚行業(yè)深刻獨(dú)到的認(rèn)知，擅長(zhǎng)提供注重實(shí)際操作的講授和咨詢服務(wù)，關(guān)注操作的流程細(xì)節(jié)而不僅僅是理念，通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高個(gè)人禮儀修養(yǎng)，并將積極的心態(tài)和視野帶到人心，培訓(xùn)實(shí)用性強(qiáng)，培訓(xùn)效果明顯，培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣幽默、優(yōu)雅自然。服務(wù)過(guò)國(guó)家外匯管理中心、中國(guó)人民銀行、交通銀行、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)集郵總公司、中國(guó)建設(shè)部、國(guó)泰傳媒總公司、摩根投資（中國(guó)）公司、中國(guó)國(guó)家環(huán)保總局、江蘇婦聯(lián)、浙江青年企業(yè)家協(xié)會(huì)、美國(guó)通用電器中國(guó)公司、海力士半導(dǎo)體（中國(guó)）有限公司、美國(guó)雅芳公司、施華洛世奇、玫琳凱化妝品公司、太平人壽等上百家單位和機(jī)構(gòu)。
	劉姝，國(guó)際部英語(yǔ)教師，英美文學(xué)備課組組長(zhǎng)。山東大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士研究生，具有豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和卓越的研究能力，曾參與各類(lèi)教學(xué)科研項(xiàng)目，參加美國(guó)大學(xué)理事會(huì)組織的AP英語(yǔ)課程教師培訓(xùn)，赴美國(guó)芝加哥大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩，并在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表多篇論文，在省、市級(jí)多個(gè)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。她熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，被無(wú)錫市教育局授予“無(wú)錫市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，并在2023年無(wú)錫市班主任基本功大賽中獲特等獎(jiǎng)。座右銘：唯有熱愛(ài)，可抵歲月漫長(zhǎng)。
	華思昭，國(guó)際部精讀、美國(guó)文學(xué)教師。南京大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言翻譯碩士研究生。2021年無(wú)錫市新吳區(qū)優(yōu)秀教育工作者，中學(xué)一級(jí)教師。有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，課堂活動(dòng)豐富，教學(xué)充滿激情和感染力。人生座右銘：Winners Never Quit! (追求成功，永不放棄)
	梁瀟瀟，國(guó)際部英語(yǔ)文學(xué)教師。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士研究生。德國(guó)拜羅伊特大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)專業(yè)碩士研究生，研究方向英語(yǔ)文學(xué)。研究生期間曾參與編寫(xiě)出版相關(guān)專業(yè)教材。國(guó)際部ESL精讀/文學(xué)教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于換位思考，性格開(kāi)朗，有活力，具有親和力和同理心。座右銘：教育是植根于愛(ài)的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
	張潔帆，國(guó)際部美國(guó)文學(xué)教師。具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教學(xué)。對(duì)未知世界充滿好奇心，勇于探索并積極進(jìn)取。座右銘：活到老，學(xué)到老。
	陳銀萍，國(guó)際部英語(yǔ)教師，南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士。2022年榮獲ACT教師CL認(rèn)證證書(shū)。在校期間獲得獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀研究生、科技活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。愛(ài)好讀書(shū)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。座右銘：It requires vision and careful work to make a life.
	華哲星，國(guó)際部英語(yǔ)教師。華東師范大學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)閷W(xué)科教學(xué)英語(yǔ)。曾赴加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)交流學(xué)習(xí)。熱愛(ài)教育事業(yè)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。座右銘：There is no royal road to learning.
	何亞鑫，國(guó)際部英語(yǔ)教師，美國(guó)麻省州立大學(xué)雙語(yǔ)教育與多文化研究碩士。研究生期間，參與設(shè)計(jì)ISTE Certificate網(wǎng)課，電子書(shū)Web Design Basics for Educators第六章作者，美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)ACTFL 2019演講者。曾在美國(guó)高中從事AP教學(xué)，熟知中美學(xué)生差異，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)差異化教學(xué)。座右銘：You become what you repeat.
	隋東鑫，國(guó)際部語(yǔ)文教師，江南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。熱愛(ài)教育事業(yè)，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)風(fēng)格幽默有趣，重視學(xué)生的思考與表達(dá)能力的培養(yǎng)，希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于文學(xué)的興趣，讓他們更好地尋找與體驗(yàn)生活中的美。座右銘：仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛。
	羅斌，國(guó)際部數(shù)學(xué)教師，江蘇大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士研究生。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，課堂上內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，課后與學(xué)生親切交流，受到學(xué)生好評(píng)。座右銘：夢(mèng)想成就未來(lái)，汗水鑄就成功。
	過(guò)遙，華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院碩士研究生，國(guó)際部數(shù)學(xué)教師。在校期間獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀特等獎(jiǎng)學(xué)金及、科技活動(dòng)一等獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)肅又活潑，具有親和力。
	萬(wàn)重天，國(guó)際部數(shù)學(xué)教師、CS計(jì)算機(jī)科學(xué)教師。澳洲莫納什大學(xué)碩士，本科就讀于電子科技大學(xué)。為人認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，善于全方位多層次的分析思考問(wèn)題。座右銘：Never too old to learn.
	黃碧秀，中教一級(jí)，國(guó)際部物理教師。有三輪高一到高三的物理循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷。多次參加奧賽培訓(xùn)，數(shù)名學(xué)生獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。積極進(jìn)取，曾經(jīng)獲得市級(jí)、校級(jí)青年教師競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并形成論文。論文《課堂教學(xué)應(yīng)做到三個(gè)追求》獲江蘇省優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。論文《雙語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)滴談》獲無(wú)錫市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。熱愛(ài)教育，樂(lè)于和學(xué)生交流溝通并向?qū)W生學(xué)習(xí)，被學(xué)生評(píng)為有愛(ài)心和耐心的老師。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，多次參加培訓(xùn)和自學(xué)。05年參加了江蘇省教育廳組織的“江蘇省普通高中物理新課程骨干教師省級(jí)培訓(xùn)”、無(wú)錫市教育局組織的“中小學(xué)理科骨干教師暑期英語(yǔ)培訓(xùn)”、SSTC教育中心組織的“英文教學(xué)教法培訓(xùn)”。座右銘：教學(xué)的快樂(lè)在于能分享學(xué)生的智慧。
	劉洪明，國(guó)際部物理教師，哈爾濱工程大學(xué)碩士學(xué)位。熱愛(ài)教育事業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，課堂內(nèi)容豐富條理，注重激發(fā)學(xué)生興趣。課后親切交流，解答學(xué)生疑惑，深受學(xué)生好評(píng)。座右銘：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
	張青，國(guó)際部化學(xué)教師。畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院雙語(yǔ)化學(xué)教學(xué)專業(yè)。曾多次獲得校級(jí)殊榮，如全校師范生說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)等。于《化學(xué)教育》上發(fā)表論文。授課條理清晰，教學(xué)風(fēng)格親切和藹，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，深受學(xué)生喜愛(ài)。座右銘：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
	馬鳳嬌，國(guó)際部化學(xué)教師，南京大學(xué)分析化學(xué)碩士研究生。在校期間參與并發(fā)表SCI論文7篇（第一作者4篇），獲得多次獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀研究生和優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
	沈佳穎，國(guó)際部生物教師，江南大學(xué)生物工程專業(yè)碩士研究生，在校期間于核心期刊發(fā)表專業(yè)論文，并多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)。喜歡不斷嘗試新的事物，主張?zhí)鰰?shū)本，用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式讓同學(xué)們享受生物學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
	李爾特，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)老師、地理教師，中國(guó)地理學(xué)會(huì)會(huì)員，英國(guó)皇家地理學(xué)會(huì)會(huì)士（Fellow of Royal Geographical Society, FRGS）。北京交通大學(xué)法學(xué)本科，碩士畢業(yè)于美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)公共事務(wù)專業(yè)，畢業(yè)后留校工作，負(fù)責(zé)本科申請(qǐng)及跨國(guó)教育合作項(xiàng)目。2012年回國(guó)后，曾任天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校升學(xué)老師。李老師授課風(fēng)格熱情，他希望利用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幫助到每一位同學(xué)的升學(xué)工作及職業(yè)發(fā)展；培育出健康、堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)、擁有并堅(jiān)持自己理想與信念的少年才俊們。
	石蕾，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師，從事升學(xué)指導(dǎo)工作已逾十年，熟悉各個(gè)國(guó)家和地區(qū)大學(xué)的申請(qǐng)策略，并幫助超過(guò)200位學(xué)生申請(qǐng)到了自己的夢(mèng)想學(xué)校，其中不乏約翰霍普金斯，加州伯克利等頂尖名校。希望可以挖掘同學(xué)們的亮點(diǎn)，講好他們的故事，幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
	吳晨燕，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師，南京師范大學(xué)管理學(xué)學(xué)士，上海交通大學(xué)翻譯碩士。有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講師職稱。2009年以交流訪問(wèn)學(xué)者身份被派往加拿大進(jìn)修學(xué)習(xí)。
	鄧思佳，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師，南京師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士，香港中文大學(xué)社會(huì)學(xué)碩士。本科期間獲得各級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)等榮譽(yù)，并在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表英美學(xué)術(shù)論文。熱愛(ài)教育，親和力強(qiáng)，工作踏實(shí)、負(fù)責(zé)。
	陳小苑，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師、英語(yǔ)教師。本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)國(guó)際金融系，獲校優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)，曾在美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校學(xué)習(xí)。上海紐約大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)研究生在讀。于2012年獲得上海市英語(yǔ)高級(jí)口譯資格證書(shū)，2022年獲得ACT教師認(rèn)證。曾參加美國(guó)大學(xué)理事會(huì)組織的國(guó)際升學(xué)指導(dǎo)教師線上年會(huì)，ETS組織的托福教師培訓(xùn)。遵循“全人教育”理念，熱愛(ài)教學(xué)并不斷鉆研教學(xué)方法，關(guān)心和幫助每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
	萬(wàn)晴，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師，香港浸會(huì)大學(xué)碩士。有豐富的語(yǔ)言教學(xué)和留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。熱愛(ài)教育事業(yè)，注重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，挖掘?qū)W生潛能。教育理念：愿望可以提升熱忱，毅力可以磨平高山。
	蘇敏，國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師，經(jīng)濟(jì)學(xué)教師。加拿大皇后大學(xué)碩士，本科就讀于加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)。為人熱情開(kāi)朗，親和力強(qiáng)，擁有20年海外生活經(jīng)驗(yàn)。課堂風(fēng)格生動(dòng)活潑，重點(diǎn)突出，善于結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)規(guī)劃適合的求學(xué)路徑。人生信條：知行合一
	席小靈，美術(shù)老師，畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院。擁有多年的繪畫(huà)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和扎實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)教育有著自己的見(jiàn)解和想法。認(rèn)為美術(shù)教育就是審美教育，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，并借此展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。
	周純圓，國(guó)際部國(guó)際項(xiàng)目專員、歷史教師。畢業(yè)于華東師范大學(xué)歷史系，獲碩士學(xué)位。在歷史教學(xué)中，注重史料的運(yùn)用、史學(xué)分析方法的滲透和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，向?qū)W生呈現(xiàn)一個(gè)理性與感性交融的歷史課堂。2011年，在無(wú)錫市高中歷史教師教學(xué)基本功（說(shuō)課）比賽中獲一等獎(jiǎng)。能用英語(yǔ)、日語(yǔ)兩門(mén)外語(yǔ)進(jìn)行交流。多次赴美國(guó)知名大學(xué)、高中考察交流。
	張晶，江蘇大學(xué)碩士研究生學(xué)位，國(guó)際部外事專員，負(fù)責(zé)外教與行政事務(wù)。待人熱情周到，處事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。座右銘：不忘初心，方得始終
	蔣丹青，重慶工商大學(xué)MBA，國(guó)際部教務(wù)專員。大學(xué)期間參加121中美人才培養(yǎng)計(jì)劃，獲南京師范大學(xué)與美國(guó)喬治梅森大學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。性格樂(lè)觀向上，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。人生格言：身體和靈魂總有一個(gè)要在路上。
	王煜丹，江南大學(xué)碩士研究生，國(guó)際部教務(wù)專員。為人真誠(chéng)友好，做事認(rèn)真仔細(xì)。座右銘：放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷。
	呂靜益，國(guó)際部行政專員，畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院。熱愛(ài)藝術(shù)與文化事業(yè)，具備豐富的設(shè)計(jì)與策展經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)，愿發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為藝術(shù)與教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。