多元育人 匯智未來
多元育人 匯智未來
直升班美、音、體、信課程
人的教育是完整的教育。德行、美感、樂感、體力、智力……缺一不可。秉承“堅(jiān)持立德樹人，扎根時(shí)代生活，遵循教育特點(diǎn)，培育精英人才”的宗旨，我校精心設(shè)置直升班課程，重視音體美信課程在培育人才中的積極作用，為塑造健全人格、提升學(xué)生對(duì)生活的敏銳感受，美育浸潤(rùn)、音樂熏陶、體育鍛煉、信息感知，讓學(xué)生擁有積極心態(tài)、敏銳心靈和健康體魄。
編織彩虹 美美與共
直升班美術(shù)課程-Macrame藝術(shù)
打結(jié)你會(huì)嗎？
很簡(jiǎn)單對(duì)不對(duì)？
你見過這樣的打結(jié)嗎？
人類早期結(jié)繩記事
編織出各種裝飾花樣的繩結(jié)，
打結(jié)的歷史見證著人類文明的發(fā)展。
將繩子以打結(jié)的形式
做出各式各樣獨(dú)具裝飾性作品
打結(jié)編織不僅鍛煉了人類的耐心與技術(shù)，
還培養(yǎng)了獨(dú)特的審美。
不同顏色，
不同材質(zhì)，
交織的繩索
編織無窮無盡的圖案，
這項(xiàng)藝術(shù)被稱為Macrame。
一雙手，
彩色繩子，
接下來就開動(dòng)腦筋，
解放雙手，
讓奇思妙想
在手指與繩索的穿梭中
生根發(fā)芽，
讓美的享受無處不在！
小到墻上的掛毯、
植物花盆的吊籃網(wǎng)兜、
餐墊桌旗、地毯，
大到窗簾、門簾，
用我們的手，
編織出一道絢麗的彩虹吧！
一勾，一拉，手指上下翻飛，毛線逐漸地勾勒出有序的圖案。無論是平常的杯墊，還是精美的掛毯，只需要幾種打結(jié)的方式以及一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，就能夠編織成功。編織的過程中，時(shí)間走得更慢了，你由步履匆匆變得從容不迫。一根根毛線的交匯讓神識(shí)深處的記憶碎片一點(diǎn)點(diǎn)地清晰、閃亮。伴著溫馨的回憶，作品誕生了。無論是“心靈手巧”的女孩，還是看似“笨拙”的男孩，靜下心來，都可以編出自己想要的作品。桌上的杯墊，墻上的掛毯，床前的墜飾，看著自己的作品，心中總會(huì)生出一份從容與淡定。
—— 直升（1）班 劉競(jìng)航
音隨心動(dòng) 樂動(dòng)合諧
直升班合唱課
“合唱是聲樂的最高形式，是人們接觸真正的、有價(jià)值的音樂的重要途徑。”
——匈牙利作曲家、民族音樂理論家、音樂教育家柯達(dá)伊
你喜歡唱歌嗎？
你喜歡一個(gè)人唱歌，
還是一群人唱歌呢
合唱是集體演唱
多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類。
要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，
是普及性最強(qiáng)、參與面最廣
的音樂演出形式之一。
人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，
有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，
能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，
激發(fā)聽眾的情感共鳴。
合唱是展現(xiàn)和諧美好的藝術(shù)形式，
那么多不同的聲音
有秩序地交融在一起，
發(fā)出的共振
其實(shí)是心靈間的交流。
足夠強(qiáng)大 球場(chǎng)縱橫
直升班足球課
綠茵場(chǎng)上，激情四溢，
一個(gè)黑白相間的足球
吸引所有人的目光
腎上腺素的急劇上升
與足球的輕巧靈動(dòng)
一起激發(fā)運(yùn)動(dòng)的興趣。
足球是最受歡迎的
球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，
有很強(qiáng)的鍛煉和欣賞價(jià)值。
經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)
對(duì)提高人體呼吸循環(huán)系統(tǒng)的機(jī)能，
發(fā)展靈活性、協(xié)調(diào)性、力量、耐力等
身體素質(zhì)都有很顯著的效果；
對(duì)培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作
的思想品質(zhì)
智信通達(dá) 瞬息萬(wàn)變
直升班信息技術(shù)課
Python屬于一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于理解、具有開源性、簡(jiǎn)潔性、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)性以及擴(kuò)展性等諸多特點(diǎn)的編程語(yǔ)言,這也是當(dāng)今計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域中最常使用的一種語(yǔ)言。高中信息技術(shù)必修多版教材，無一例外的都是把Python作為一種解決問題的工具。直升班中對(duì)Python語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，有利于銜接高一信息技術(shù)必修內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生更快適應(yīng)高中生活，進(jìn)一步提升學(xué)生信息意識(shí)與計(jì)算思維等方面的信息技術(shù)核心素養(yǎng)。
